総合評価

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女性
今天的话题很有意思,日本人真是浪费水,以后我要注意节水,那下次见。
60代 女性
我今天学习“原来”和“本来”的差别,有相同点和不同点。以前我已经学习这些词语,但记得这个语法有点儿不容易。我会记错了。我要好好儿复习。
60代 女性
我今天学习第四课的课文三和“以为”的语法。我已经学习了这个语法。可是要注意用这个词语做文章。我做错了,做了反对意义的文章。“认为”还是“以为”,合适的词语是哪个?我要小心地选择。
50代 女性
日本語がとても流暢でいらっしゃるので、分からない事を日本語で質問しても分かりやすく教えていただけます。 いつもありがとうございます。
60代 女性
我今天开始第四课的学习。热身的问题经常很有意思。这些问题要想起来自己的经验想一想。对选择最容易的工作或最难的工作的问题,我觉得回答会而工作的经验不同。
60代 女性
我觉得最近把学习的课文译成日文不容易。文章的结构不太难,我能理解文章表达的情况。但是不能直译。 学习外语必须本国语言的感觉。
日本語も交えて教えてくれるので、とても解りやすいです。
60代 女性
我今天做完了第三课的练习问题。阅读和书写的部分没问题。但我还是听力不够。我以后也更努力提高听力。
60代 女性
我今天做了第三课的听力问题。我在好几个题没听懂老师说什么。有时候我缺乏集中。我该仔细听老师说的话。
50代 女性
谢谢您,老师的课很容易理解
女性
女性
谢谢你的课,我真没想到能跟你聊一聊相扑的话题,开心得时间转眼就过去了,那下次见吧!
60代 女性
我今天学习关于中国文化的文章,中山装和旗袍。我没想到中山装的设计有这么深的思想。我知道孙中山的名字。我初中时历史的课上学习了。我以前在电视新闻节目上常常看中国的领导穿中上装。可是现在几乎没有了。穿着旗袍的中国女人非常漂亮。我想穿一次旗袍。可是听说旗袍非常贵。而且如果胖了,穿不了了。我不得不放弃了,真可惜。
60代 女性
我今天继续做练习问题。选择合适的词语填空,这些问题比较简单。可是说话问题还是不好。我必须做更多说话问题。
60代 男性
いつも分かりやすいレッスン、ありがとうございます。
任老师,谢谢您的分享青少年杀同学的案件,在中国和日本一样有犯罪分子的年轻化,而刑法也需要改变吧。
60代 女性
我今天做复述的问题。课文就是会话文,可是我要说登场人物的语气。这些问题有点儿难,但是对我来说好的问题。为正确地回答这些问题,我要更好好理解课文的内容。
60代 女性
我今天学习第三课的课文四和课文五。课文五的结构比较简单。可是同一的句子出现好几次,比如“第一印象”“第一次见面”“给别人留下好的印象”。这句课文有点儿难读。
50代 女性
今日は中国料理について教えてもらいました。写真も色々と見せていただきわかりやすかったです。
50代 男性
50代 男性
今天日本的樱花非常美丽。
60代 女性
我今天学习“另外”“另”的语法和它们俩的区别。教科书的解释有点儿复杂。通过例文我能清楚地理解。还是用“另外”做文章有点儿难。对我做的文章任老师出示了范文章。把我的文章和老师的文章对照我很理解了。
60代 女性
我今天上课时跟任老师说了对于在我住在的地方樱花开花的情况。今年的三月比平年冷一些,所以樱花现在也没开花。这个周末气温上升很多,会开始开花。下个周末樱花会盛开。我打算准备盒饭,跟家人一起去附近的公园看樱花。我很期待。
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
20代 女性
谢谢ニン老师!和您一起学习中文感到很开心!我上您的课最多,感谢您细心地教我。我会更加油学习中文的!谢谢!
60代 女性
我今天学习“本来”的语法。用“本来”做文章的时候要用日语做文章的能力。我最近常常感觉这样。学外语不是只要提高运用外语的能力,而是要有想说的内容。
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢
谢谢你讲的关于火锅的有趣故事。
谢谢您的教训。
謝謝很高兴认识您。初次聊天非常愉快。请再给我上一课。
60代 女性
我今天继续学习第二课的课文二和三。“交给我来做了”这句文章中“来”的意思我不太理解。任老师解释了,这个来就是强调主体。汉语的“来”有很多的意思。我的汉语辞典一共有十五种的,太多了。我觉得,学好“来”的用法,就会学好汉语。
60代 女性
我今天开始学习第三课。这本教科书的有每棵最初有热身问题。我要选择词语对应的图片,很有意思。第一课文的生词我已经学习,课文也很简单。我还学习第二的课文。现在还比较简单,会越学习越难。
男性
谢谢你今天的教训。
谢谢你今天的教训。
谢谢你今天的教训。
谢谢你今天的教训。
谢谢你今天的教训。
谢谢你今天的教训。
非常感谢您今天的详细课程。
60代 女性
我今天做了第二课的阅读和写书问题。有的判断排列顺序的问题不仅要理解汉语文章,而且要想文章互相的关系。我要小心地读一下。
60代 女性
我今天做了第二课的听力问题。我觉得,还是比第一课的问题难。关于课文的文章我几乎听得懂。可是初次听的文章我常常听错。这些文章中没学过的生词没有。我要有集中力听文章。
50代 女性
とても話しやすい先生で、音声、映像ともクリアで良かったです。
40代 男性
レッスンありがとうございました。またよろしくお願いします。
60代 女性
我今天学习练习问题。选择合适词语填空的问题比较简单。双人活动和小组活动的问题很愉快。还是外语的学习上对话最有意思。
60代 女性
我今天学习“而”的语法。用“而” 完成句子有点儿难。“而”可以表示并列关系,还可以表示转折关系。 判断这是哪个用法有点儿不容易。听老师的解释理解了一下。
60代 女性
我今天学习第二课的课文五。我能理解文章的意义,还能译成日语。我的日译不自然。通过任老师的解释我能发现自然的日译。我觉得学习外语必须本国语言的能力。
50代 女性
いろいろ教えていただきありがとうございます。 少しだけ遠いのでなかなか買いに行けませんが、中国のオイスターソースを買ったら、我想做你教我的菜!
60代 女性
任老师给我再解释“几乎”和“差不多”的区别。多亏您我很能理解。我还学习课文三。文章比较简单,而且我很同意文章的意义。
60代 男性
60代 女性
我今天学习“几乎”和“差不多”的区别。它们俩有很多不同点,有点儿复杂。我得好好确认记得。
女性
女性
女性
60代 女性
我今天再学习第二课的课文。我有时候不知道把文章怎么译成日语。有的汉语文章不能译成日语。我要理解汉语文章微妙的表达。这本教科书的内容还比较简单,有已经学习过的内容也很多。但从不同的方向我能重新学习,对我来说这是很好。
30代 女性
30代 女性
女性
谢谢您的语法解释,下次见
60代 女性
我今天也继续学习练习问题,阅读和写书。这部分的问题比较简单,现在没有问题。以后每个课学习结束后我要这个练习。任老师说,“我觉得通过做这个练习,会对学习的知识。加强和巩固。”我真希望这样。
女性
谢谢您,明天又有语法 问题,请多关照
60代 女性
我今天学习练习问题,听力和阅读。听文章的时候我有点儿紧张。可是听懂的时候我很高兴。大部分的文章是课文中的。所以不太难。阅读的问题也是这样。我放心一下。
60代 女性
任老师建议我开始听力练习。我看得懂教科书的文章。因为我天天些课后的评语,适应用汉语做文章。但我的听力和会话力不够。我希望提高听力和会话力。所以对老师的建议我很感谢。
50代 女性
いつも質問に分かりやすく答えていただきありがとうございます。
50代 女性
60代 女性
我跟任老师对于自己的恋爱的情况和知道的爱情故事对话了。然后任老师讲了中国的传统节日“七夕节”。许多日本人也知道牛郎和织女的爱情故事,但几乎不知道节日的活动。任老师送给我“乞巧”的照片。看样子很优雅。在我们国家没有这样的活动,很感兴趣。
40代 女性
一直以来非常感谢!
40代 女性
多亏了老师,我才能稍微理解一下声调!谢谢。
谢谢老师,下次再见!
50代 男性
50代 男性
这个季节对于花粉症患者来说是艰难的。你有花粉症吗?
男性
60代 女性
我今天学习第一课练习问题。问题中有译成日语很难的文章。“让别人感到被关心”这个文章有点儿复杂。听任老师的解释我总算明白了。汉语有很多这样的文章。
60代 女性
我今天学习“上”的语法。“上”有很多其他的语法。这此学习的语法看得懂,但做文章有点儿难。通过学习任老师出示的例文,我能理解了。“生活上”、“工作上”、“饮食上”、“这个事情上”等,我该好好学习用这个语法的文章。
60代 女性
课文上有“红过脸”这个句子。我查词典,可是找不到了。任老师解释了这个句子的意思。“红过脸就是发生争执,一般是指夫妻之间,比喻一辈子都没红过脸是指一辈子都没吵过架,夫妻关系很好。”。像“不感冒”一样,这就是定型的说法。