ニン先生の口コミ・評価 Reputation
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谢谢您的课。また、よろしくお願いします。
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我今天学习“非不可”的语法。其实我已经学习了这个语法。可是对我来说有点儿复杂,还没完全掌握。因为任老师让我用“非不可”做很多文章,我好好理解了。谢谢。
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听说今天是农历七月七号,七夕节日。任老师给我讲七夕节的传说。从小时候我也知道七夕节的故事。但中国的和日本的稍微不一样。听说中国也有很多不一样的七夕的故事。光牛郎和织女只七月七号可以见面的部分是同样的。除了在中国和日本以外,其他的国家也有七夕的故事。很感兴趣。
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我今天开始学习第二十课。这课的生词中学过的很多。可是我不知道“按时”和“准时”的区别。日语的意思几乎差不多。任老师给我解释了这两个词语的区别。恐怕我还会记错,那时候请再指教一下。
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我今天先读解释的例文再学习练习问题。我觉得比以前读解释的例文有点儿难,因为例文越来越长,我有时候忘记词语的四声。有一样的发音和四声的词语非常多,我得正确地记住,好好练习。
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我今天继续学习练习问题。通过做练习问题我把“甚至”的语法渐渐理解了。但真确地用这个词语做文章还是不容易。听说中国人常常用这个词语。我还要练习更多。
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我今天学习第十八课的练习问题。我发现,我关于“到”的用法记错了。通过做练习问题我再好好复习学过的内容。这是难得的机会。
任老师,您的课程就像大学课程,我每次都学到了很多,日本报刊说从国际物流枢纽,长春,去俄罗斯的货物量比去欧洲的货物量更多,这个新闻,虽然正确,但是它角度有问题,是典型的新闻误导,因为除了陆运、铁路以外,主要的运输方式是海运,它成本最低,中国对欧洲的贸易量远高于俄罗斯,要全面的看问题。您说的对!谢谢,下次见!
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今天任老师讲了关于中国的医疗保险的情况。听说现在在中国全国进行医疗整顿。我讲了关于我们国家的医疗保险证的问题。说话的内容有点儿复杂,我不能用汉语说。我的汉语说得还不好。我要继续努力学习。
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我今天学习第十八课最后的课文。这个课文的结构有点儿复杂。用“让”和“不管”的文章很多。对我来说把这些文章自然地译成日语不容易。文章的内容很有意思。有些中国人很有关心对自己的身体,有些中国人不太关心。这是在日本也差不多。
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我今天学习第十九课第二的课文。我知道了,怎么说药的种类和服药的方法。课文中的登场人物在医院里也过得挺好。我觉得什么时候也必须愉快地度过。
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我今天学习第十九课最初的课文。通过这个课文我知道了身体真疼的时候怎么说的。除了疼还是疼。当然我希望没有用这个说话的机会。
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任老师给我介绍“白毛女”这个演剧。通过这个演剧我们能看对结婚传统的想法。现在在中国结婚对象的条件变得多。许多女人重视对象的收入、能力、社会地位。没有房子、没有汽车的男人不能结婚。
在我们国家要结婚的男人没有房子、没有汽车也行。但是结婚的年轻人年年减少,这个方面是跟中国一样的。
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我今天学习“甚至”的语法。听说中国人常常用这个词语会话。跟“连”的意思差不多,但用法不一样。我还没理解这些词语的区别。我要学习得更深。
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我今天学习“是…就…”的语法。有这个例文,“羊肉、狗肉、马肉、兔肉,他是肉就吃。”听任老师说每个民族的生活习惯都有不一样的地方。有的地方的人吃蛇肉,有的地方的人吃驴肉,可是在中国吃马肉的人很少。在我们国家马肉的生肉片很受欢迎。世界各地有特色的食文化,很感兴趣。
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我今天学习“可”的语法。“可”是副词,在口语中常用,起加强语气作用。“可”的用法有多种多样的。用“可”的词语也很多,比如可是、可能、可以、可不等等。我很想知道,这些词语也有没有起加强语气的作用?
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我今天学习“透了”的语法。最近日本的气候热透了,真受不了。跟任老师对话关于世界上的问题,反常气象、粮食不走、战争等等,糟糕透了。
任老师,在您的讲话中印象最深的是:世界的经济离不开中国,中国的经济也离不开世界。世界不能没有中国。中国也不能没有世界。您说的对!下次见!
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今天我学习了第十六课的生词。这课的内容是关于看望病人,所以对跟身体和病有关系的生词很多。学习这课后,我在中国的医院对医生可能会说明自己的身体情况。任老师给我介绍中国的药丸,听说消化不好的孩子常常吃的,很好吃。假如在日本也有的话,我一定要吃。
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今天任老师给我解释了“罗刹海市”的歌词。现在在中国一出门就到处能听这首歌曲。听说大学生的话都听得懂这首歌曲的意思。我觉得,只要有中国文学的知识,才能知道这首歌曲的魅力。
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今天任老师给我介绍最近在中国流行的歌曲,“罗刹海市”。歌词引用的是中国清朝时的聊斋志异的短篇小说。听任老师说把这首歌曲的歌词翻译成日语非常难。下课后在网上我一查这首歌曲的动画,就能听到了。刀郎这个歌手的声音很好,可是不能看他的样子。歌曲是好像跟日本的民谣一样,印象很奇特。
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拿主意和主做的意思有时候有微妙的差别,有时候是差不多的。我还不清楚地理解这两词语的差别。
另外汉语有这样的词语很多。我想一点一点学会汉语的词语。
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我现在也不太了解方向补语。日语没有这样的语法。第十八课上我学习了一种补语,“出来”,比如认出来、看出来、想出来、做出来、写出来等等。其中有“洗出来”的说法。现在洗照片的人几乎没有了,特别是年轻人。我想知道现在在中国多少年轻人用这个词语。
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我今天学习第十八课的练习问题。这些问题让我用“假如”、“一方面,另一方面”、“否则”说明图上的情况、完成对话或改写句子。问题很多,做完有点儿累。可是由于练习问题,我能反复练习,会好好儿记住的。
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我今天学习第十八课最后的课文。通过这篇课文我知道了中国和日本的家庭情况是一样的。在日本独生子女的家庭不太多,可是两口人或三口人的家庭也越来越多。政府包有危机感,开始执行政策。可是现在还没有确实的效果。我很担心我们国家的未来。
谢谢老师!再见!
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我今天学习第十八课第二个课文,韩国人和意大利人的对话。任老师说,这篇文章十分显现出韩国人的想法。从小时候在我家爸爸做主。那时候一般的家庭几乎这样。可是现在变得很多。跟这课文一样,平常主要是妈妈拿主意的家庭多了。关于家庭的变化的话题很感兴趣。
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我今天学习第十八课最初的课文,这是关于全家福。我们家也有全家福,十多年前照的照片。这是我的外甥女婚礼的时候照的。最近跟家人拍照的机会少了。通过学习这个课文,我想要每年拍照全家福。
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第十八课的内容是关于中国家庭。中国家人的关系是不是跟日本的一样?最近在我们国家也家庭的情况变得多了。大家庭几乎没有了。听说这本教科书写了三十多年前,所以现在中国的家庭情况也可能变了。我很感兴趣。
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今天上课时任老师告诉我最近在中国发生的大事故。中学体育馆的屋顶突然掉下来,十一个人去世了。
其实屋顶上有很多珍珠岩。下雨后珍珠岩增加重量到三倍。事故前完全没有安全意识。听说去世的人们是初中生和老师。他们一定没想到在体育馆里发生那么悲惨事件。很可怜。
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我今天学习第十八课的解释,几乎和假如的语法。这些语法我以前学习的内容差不多,所以我觉得不难。学习例文后,任老师让我做文章。上课时差不多没问题。可是学习的内容很多,马上忘记了。真可惜。
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我今天开始学习第十八课的生词。其中的两个生词的意思差不多,做主和拿主意。有时候这些词语的意思完全一样的,有时候有微妙的差别。汉语有这样的词语。我觉得中级的词语还是灵活运用不容易。
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任老师今天上课时介绍我中国的传统器乐。我只知道二胡和马头琴,其他的器乐我都初次看。中国的历史非常长,而且中国的国土非常大。所以传统器乐也非常多。听说三千五百年前的乐谱现在也有。我听到这个事情的时候很吃惊。我想听这些器乐的音色。
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我今天结束了第十七课。最后任老师问我,你的爱好是什么?我的爱好是吹萨克斯管和学习外语,汉语和韩语,有时英语。我想起来了,能介绍自己就是学习汉语的目标之一。我还要用学习的内容练习介绍自己。
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任老师,非常感谢您这次也分享您的经历和家族的情况。您说的中国人口结构和养老保险的情况,通过您自己家的例子,我生动地了解多样的生活方式。下次,我想知道中国的有钱人。
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我继续努力学习
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各课的练习问题有这些问题,用本课的生词填空。重要的是“存”的意思。“存钱”“存储箱”“存车场”的“存”都有一样的意思。我初次知道了。附近有( )自行车的地方吗?真确的回答就是“存”。
我得到了新的知识。我很开心。
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我今天练习问题上练习用“谈不上”“除此以外”“除了…还是…”做文章。即使学习一次,如果不用的话,我会马上忘的。所以我该常常用学习的语法做文章或说话。说起来容易,做起来难。
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我这两天没上课,所以再复习解释的例文。用学习的语法做文章有点儿难,可是对我来说很好的学习方法。我感觉通过这个方法能学好汉语的语法。我要经常反复复习。
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我今天开始学习第十七课的练习问题。最初的问题,我要看图讲了为什么这儿的车开得特别慢。问题要观察的能力和表达的能力。有点儿难,但我很喜欢这样的问题。
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我今天学习第十七颗最后的课文。根据课文,电视剧迷最近在每个国家很多。其实企业这些人之一。去哦每天看韩国电视剧。我迷上了好几位韩国演员。对我来说这个课文很感兴趣。
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我今天学习第十七课的第二个课文。有的人的爱好就是集邮。小时候迷上集邮的人非常多。每个月新邮票发售了。邮局前很多人排队了。可是现在这样的情况没有了。写信的人越来越少了。连贺年信也在网上送的人越来越的多。可是收到贴精美邮票的信时,我非常开心。
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谢谢先生!
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我今天学习第十七课最初的课文。课文上美国人和韩国人关于足球对话。我以为韩国人都喜欢看足球,可是课文上的韩国人不太喜欢看足球。我发现日本人和中国人对韩国人的看法不一样。任老师问我对韩国人有什么印象。我觉得这是很有意思的话题。
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我今天学习“除了A还是B”的语法。教科书上有这样的例文,“我现在的感觉是除了热还是热,真想来一大杯冰激凌。”我以为中国人总是夸大其词,所以例文中的人一定想来大一桶冰激凌。即使是中国人,也不想吃那么多。任老师送给我一桶冰激凌的照片。看到它我很理解。
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我今天搞错了时间。非常抱歉。
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我今天也继续学习“于是”的语法。我用“于是”做文章。任老师说,语法真确是真确,可是…。听到老师的话,我觉得读课文和解释的例文还不够。我要多练习读汉语的文章。
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いつも丁寧なご指導ありがとうございます。
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